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年輕人目前仍不能或不愿找到鍛煉的時間和場地。觀察人士說，缺乏設施以及有資質的教練、安全顧慮和其他一些問題嚇退了他們。
此外，研究顯示，缺乏體育活動和戶外運動機會可能是導致患肥胖和近視這兩種流行病的中國兒童數量急劇增加的因素之一。
體育教師李坤龍（音）說，中國東部安徽省合肥市一所中學9名不堪重負的教師要為3000多名學生提供體育活動和技能教育課。他說，常常出現幾個班級不得不共用一個周長只有250米的操場的情況，“各班不得不輪流進行需要較大場地的活動，例如，一個班跑步，其他班跳繩”。
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報道稱，中國一線城市上海的大多數學校都存在類似缺陷，例如，很少有學校擁有400米操場——全球衛生和健身專家都認為，這種設施對培養健康習慣、促進團隊合作、確保健康、教育學生遵守紀律、提高信心和玩得開心都至關重要。報道表示，徐家匯一所學校一名二年級學生的母親艾麗西亞·盧（音）說，她兒子的體育課是數學老師教的。這顯示了在中國參與體育運動所受到的限制。
她說：“我小時候，學校沒有專門教體育的老師，所以往往由其他學科的老師接手。這么多年過去了，還是老樣子，我很驚訝。”她還說，她“對禁止學生在課間去操場感到非常苦惱——他們只能去洗手間或待在教室里”，因為一條“不成文的規定”禁止學生在操場上玩耍或鍛煉，以防受傷，除了上體育課。21世紀教育研究院副院長熊丙奇說：“校方擔心，如果在課間到操場上自由活動，往往不能照顧好自己的年幼學生可能會傷害自己或其他人。而課間，老師也應該休息而不是照看學生。”
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報道稱，上海體育學院經濟管理學院教授劉東鋒說，中國在競技體育方面的成功與學童缺乏體育活動間的不一致體現了一種與教育脫節的體育制度。
他說，在美國，擅長體育的學生可以上一流大學，但在中國，他們更可能進入一所體育學校，進行日復一日的艱苦訓練，而文化課遭到忽視。劉東鋒說：“體育活動與文化課存在沖突。但我認為這不應成為一個障礙。相反，從生物學角度講，進行大量鍛煉有助于學習。”
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其實，說起教育就不得不說在中國日益發展的國際類教育，越來越多的國際學校在中國發展起來，也給了新一代學生更多的選擇和發展空間。據小編了解，在各大國際學校中，學校對【國際學校家具】的選擇也十分的謹慎，不管是對質量還是功能要求都更加的嚴格。
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