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設施、探索式的教學模式、國際化視野、提前適應多元文化等因素確實吸引著家長和孩子們。他們多數會選擇一些升學的關鍵期把孩子轉到國際學校，甚至有些孩子也會中途轉學到國際學校。
那么轉入國際學校需要做哪些準備？什么時候轉最合適？選擇什么樣的國際學校比較好？孩子的成績和能力有多重要？……近來家長們為這些問題糾結不已，播播老師今天就來跟大家聊一聊轉學到國際學校，一定會遇到的棘手問題和應對方法。
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曾有調查顯示孩子轉入國際學校主要有三個高峰期：
● 小學一年級；從打基礎階段開始，接受全套完整的國際教育。
● 小升初期間；為了提前適應全英文的標準化教學，有些家長也選擇在小學高年級將孩子轉入國際學校。
● 9年級（初三）結束后；接近30%的學生選擇在這個時期轉入國際學校，也是三個高峰期中占比最多的。
相當比例的家長選擇在九年級讓孩子轉入國際學校，這是有一定道理的。
“自知”和“自控”很重要
相比國內“填鴨式”的知識灌輸，國際學校的教育模式更為自由靈活。學生可以有更多的時間來安排自己的學習、生活，并進行自由規劃。相比小學生來說，初中畢業的孩子擁有更強的自控能力和更全面的自我認知，因此，對他們來說可以有更好的機會去發展自己的長項。
緩解家庭經濟壓力
有調查顯示，就讀國際學校的學費，12年算下來大約在213-322萬元。這還只是學費，而讀完國際學校面臨的也將是不菲的留學費用。如果家庭條件一般，同時又想讓孩子將來出國留學的，相比從小入讀國際學校來說，就讀3或4年的高中花費較少。
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中文基礎同樣需要重視
7-12歲是學習母語最佳的時期。隨著中國在國際上的地位越來越重要，孩子的中文基礎和文化底蘊也不容忽視。初高中階段轉入國際學校不但在中國傳統學校接受了義務教育，而且在轉入國際學校時有良好的中文和數學基礎，更有利于以后國際課程的學習。當然，家長們要根據自身情況合理規劃，選擇最佳的時期。比如有些計劃移民的家長會選擇在小學階段就把孩子送入國際學校。對孩子的能力有哪些要求？從國內教育體系跳轉到國際學校的教育體系，對孩子來說是一個很大的挑戰。作為一個即將以英語作為主要學習語言的學生而言，英語能力自然是最關鍵的。除此之外，國際學校的授課模式對學生的學習方法、獨立能力、實踐管理能力等都有一定要求。
據留學目的地選擇
不同國家的課程體系不同，不同的課程可申請的大學范圍也不同。就像A-Level課程屬于英國課程，雖然全球很多國家認可，但更容易被英國、加拿大、澳大利亞及其他英聯邦國家大學所接受。美國大學也接受A-Level申請，但相對來說AP、IB課程申請美國大學更有優勢。國際學校里課程的設置是豐富多樣的，所以要根據日后孩子的留學目的地國家來選擇要轉學的國際學校。
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其實，說起教育就不得不說在中國日益發展的國際類教育，越來越多的國際學校在中國發展起來，也給了新一代學生更多的選擇和發展空間。據小編了解，在各大國際學校中，學校對【國際學校家具】的選擇也十分的謹慎，不管是對質量還是功能要求都更加的嚴格。
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