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據中國教育新聞網報道，新加坡政府提出，到2020年實現所有小學配備學生托管中心，為學生提供有益的、有組織的課后支持。新加坡的“學生托管中心”主要為小學一年級至初中二年級的7至14歲的兒童，特別是處境困難的兒童提供課外看護與監管服務，是新加坡“全人教育”政策的一個重要支柱。
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到2020年所有小學實現校內托管
新加坡提供了校內托管中心和社區托管中心，這些托管中心都由外部的商業機構或者志愿福利組織經營，只是經營地點不同。如今，校內托管中心是小學生托管的主要場所。
校內托管中心通過嚴謹的采購方式進行選擇，他們從學校租借場地和教師，與學校合作運營，是在一個熟悉、安全的環境中為學齡兒童提供的一種托管服務形式，兒童直接在校內從課堂進入托管中心，減少無故缺席和前往校外的社區學生托管中心途中的風險。而校外的社區托管中心則需要家長接送、孩子自行前往或校車接送。
校內托管中心一直以來以安全、價廉、學校和家長之間的密切關系而受到家長青睞。自2008年以來，新加坡致力于擴大校內學生托管中心，并于2016年提出，到2020年實現所有小學配備學生托管中心，為學生提供有益的、有組織的課后支持。截至2018年2月，新加坡校內的學生托管中心已經增加到162所，約占小學總數的85.3%，使用校內托管服務的學生也增加到2.1萬名，占全部小學生人數的9%。
盡管這樣，校內托管中心由于其獨特優勢目前仍然供不應求，特別是在東北部新鎮，一些學校的托管中心甚至需要通過抽簽來分配名額。為滿足不斷攀升的高需求，學校也一直努力與運營者合作，在不犧牲質量的基礎上擴大中心的容納能力。新加坡教育部也同學校、社會與家庭發展部合作，在數量和地點兩方面，探討如何更好地滿足這方面的需求。
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學生校園內的另外一個家
校內學生托管中心是新加坡政府為學生提供全面支持的一個重要支柱，旨在為學生，尤其是處境不利的學生提供一個安全、有組織、有益的休息與學習環境。放學后，學生除了可以有安全的休息場所外，還能獲得身體、智力、情感、社會與道德的全面發展。
學生托管中心主要為學生提供放學之后的管理服務，包括沖涼、午餐、午睡、做作業等。除此之外，托管中心也靈活提供大量適應學生需求的課程，如學業支持課程、戶外和室內游戲、品德養成課程以及各種文娛活動，也會在學校放假期間為兒童組織遠足及露營活動。這些課程與活動側重傳授孩子們各種社交技能以及情緒管理能力。它不是補習中心，而是學生校園內的另一個家。因此，環境安全、家長安心和學生安康是校內學生托管中心的三大目標。
為滿足工薪家長和監護人的需求，新加坡社會與家庭發展部規定托管中心必須在周一至周五上午7∶30前開放，下午7∶00后關閉；周六上午7∶30前開放，下午1∶30后關閉。
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確保低收入家庭的支付能力
新加坡學生托管中心會在餐飲點心、學習材料、所授課程等方面收費。不同的學生托管中心收費不同。大多數校內學生托管中心每月收費介于260—290新元之間，社區托管中心每月收費介于310—500新元之間。
為了確保低收入家庭的負擔能力，新加坡社會與家庭發展部推出了“學生托管費援助計劃”，為困難的學生提供托管費補貼，補貼的額度根據不同家庭收入情況及學生托管中心的收費情況決定，最高可以獲得月收費的98%補貼。
獲得“學生托管費援助計劃”資助的家庭需要滿足父母雙方每月至少工作56小時；家庭月收入為4000新元或以下，或者人均每月總收入為1000新元或以下；孩子年齡介于7—14歲之間，至少有一個直系親屬是新加坡公民。“學生托管費援助計劃”會為申請家庭提供一次性啟動資金，每名兒童最多可以獲得400新元。這筆經費可以用于支付最初的成本，如定金、注冊費、統一服裝費和保險費等。
若托管中心希望招收“學生托管費援助計劃”補貼的學生，則必須在新加坡社會與家庭發展部注冊，達到社會與家庭發展部制定的最低要求，如物理環境、健康、安全、監管及擁有結構化的教學計劃等，社會與家庭發展部也會定期對這些中心進行審查，以確保他們持續達到要求。
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