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學子遠赴海外，抱著對異國風情的憧憬，滿懷對他鄉(xiāng)學習、生活的期待；甚至在出國前，有些學生就已經(jīng)對畢業(yè)以后的未來生涯有所打算。而當親身經(jīng)歷了留學生活的日日夜夜，有些想法已經(jīng)改變。于是，當初的煩惱又會重新再來一遍:出國前后想法不同,畢業(yè)后是否回國，最終的決定受到多重因素的影響。
學子在出國以前的想法，其實更多的是一種憧憬。開學近在眼前，畢業(yè)還是遙遠的未來。當經(jīng)歷了留學生活的快樂與困難，國外的生活和國內(nèi)的環(huán)境一樣，變得真實而完整，對自己未來的設想也發(fā)生了一些改變。尹秋怡目前就讀于澳大利亞皇家墨爾本理工大學。她坦言自己的想法變了。出國前，尹秋怡原本打算畢業(yè)后回國發(fā)展，但是在國外待久了，對于國內(nèi)的社會環(huán)境會感到一點不適應�！皣鴥�(nèi)發(fā)展很快，日新月異。每次回國都會發(fā)現(xiàn)自己有些跟不上變化的步伐了。”
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家鄉(xiāng)日新月異，這不是意味著機會更多，引力更大嗎？事實上，許多學子在國外留學時，就對國內(nèi)和國外的諸多方面做了一些比較�！霸跒槿颂幨郎希瑖鴥�(nèi)外存在著很大差異。”短短一年的留學生活，尹秋怡發(fā)現(xiàn)自己其實更適應國外的生活環(huán)境。
“目前，雖然還是準備畢業(yè)后回國發(fā)展，但也不是最終的決定�！碧K韻怡剛到澳大利亞昆士蘭大學留學不久。畢業(yè)后是否回國，她仍然難以決斷。中澳兩國的生活方式、工作環(huán)境、人際交往特點等都會成為影響她未來去留的因素。“有些人初到國外時并不想留下，但待久了，一部分人就會想要繼續(xù)待下去。”她補充道。是否回國？這個問題對女生來說，常常意味著更多的糾結(jié)�！俺鰢拔业南敕ū容^簡單，只是想完成學業(yè)，并沒有考慮過就業(yè)問題。這兩年開始慢慢有了一些計劃�！庇谇铮ɑ┚妥x于英國林肯大學。她表示，對于是否回國這一問題的考慮較為復雜，因為國內(nèi)外在很多方面都有些不同�！耙粋�人在國外生活，有時的確會感到孤獨，這要求我有非常強大的內(nèi)心。但如果有可能在國外工作，也不失為一個鍛煉的好機會。不過我還是希望畢業(yè)后能回到中國，畢竟對國內(nèi)的環(huán)境更熟悉。”
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國外環(huán)境吸引力大
如果問起學生的未來意愿，那你往往會聽到許多學子在夸贊國外的生活環(huán)境。
“雖然一開始不適應，但是久而久之會慢慢習慣國外的生活�？偟膩碚f，國外的生活方式比較簡單、安靜，即使有時會感到孤單，但還是比較喜歡這種氛圍�！庇谇镎f，“而且英國的空氣很好，環(huán)境也比較干凈，加上生活節(jié)奏比較慢，比起國內(nèi)來，少了些許浮躁�！彼岬剑约荷磉呌行┡笥颜且驗橄矚g國外的生活環(huán)境，在留學期間就已經(jīng)打算未來在此工作，有的人甚至已經(jīng)在國外結(jié)婚生子。
“這里的生活環(huán)境，待久了可能會舍棄不下�！碧K韻怡喜歡澳大利亞的安逸、好空氣、食品安全，而且大部分澳大利亞人對人十分友好�！氨热�，上公交車時，大多數(shù)司機都會和你打招呼，會等乘客坐穩(wěn)了再開車。有一次，我出門戴著口罩，路上有一位外國人走過來問我為何戴口罩，得知我皮膚過敏之后，她心疼地說‘可憐的孩子’。”蘇韻怡說，這樣溫暖的生活環(huán)境讓人難以割舍。
不僅如此，尹秋怡表示，在國外生活對于自身獨立性的要求更高，因此有利于個人能力的鍛煉和發(fā)展。“從你出國開始，生活中大大小小的所有事情都需要自己獨立完成與決定。在安排好生活的同時，還要兼顧學習成績。國外的學習模式對于個人主動性和自覺性的要求很高�！币虼�，國外的留學生活讓她得到不少鍛煉，心智成熟許多。她認為，如果想要繼續(xù)提高個人能力，那么留在國外會是更好的選擇。
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父母親情掛最多
我們采訪到的這些人，有些并不想留在國外。而不想留下來的原因出奇地一致，他們幾乎都提到了“父母”。
縱然有生活環(huán)境的吸引力，但家人對自己的牽掛和自己對家人的牽掛，讓許多海外學子更想回國。如今的海外學子大多是獨生子女，在國外工作難免要與家人長期兩地分離，使父母身邊無所依靠。
他們的想法，此時又變得很“中國”、很傳統(tǒng)。
尹秋怡坦言，如果只從工作與生活環(huán)境來考慮，她想留在國外發(fā)展。但她仍處在糾結(jié)中。其中一個主要原因便是牽掛家鄉(xiāng)的父母。她說：“國內(nèi)有父母和家人，若留在國外，環(huán)境固然好，但父母就照顧不到了。所以，畢業(yè)后是否留在國外還很難說�！�
于秋雖然也喜歡英國的生活氛圍，但她更傾向于回國�！耙驗槲腋诤醺改福Ｍ麄兝狭说臅r候自己可以陪在他們身邊�！彼硎荆约簭奈纯紤]過將父母帶到國外定居�！拔腋改敢惠呑由钤谥袊�，很難適應沒有或者缺少中國文化的地方，當然也希望在中國度過晚年。”因此，即便國外的生活再吸引人，于秋還是希望能夠回到自己生長的地方。
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除此之外，于秋認為定居國外也并不容易：“第一，語言方面需要達到非常高的水平，甚至需要達到和當?shù)厝讼嘟乃�。第二，對當�(shù)氐奈幕粌H要好好理解，還要能夠融入。第三，英國人的紳士只是外表，其實骨子里是比較排外的，人情比較冷漠，不如中國的人情深厚�！边@些因素綜合起來，使于秋更加留戀故土，更想回到祖國的懷抱。
當畢業(yè)還是遙遠的未來，學子對于學成后是否回國這個問題，更多地是從對國內(nèi)外生活的感受出發(fā)來考慮。但當真正走到畢業(yè)的路口，面臨去留的抉擇時，中外在職業(yè)前景、競爭壓力、就業(yè)機會、創(chuàng)業(yè)環(huán)境等方面的不同都會成為影響學子做出決定的關(guān)鍵因素。
其實，說起教育就不得不說在中國日益發(fā)展的國際類教育，越來越多的國際學校在中國發(fā)展起來，也給了新一代學生更多的選擇和發(fā)展空間。據(jù)小編了解，在各大國際學校中，學校對【國際學校家具】的選擇也十分的謹慎，不管是對質(zhì)量還是功能要求都更加的嚴格。
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