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4月1日，2018年義務(wù)教育學(xué)校國(guó)家基本裝備標(biāo)準(zhǔn)研討會(huì)暨全國(guó)青少年科學(xué)素養(yǎng)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在北京市第三十五中學(xué)召開(kāi)，全國(guó)青少年科學(xué)素養(yǎng)教育活動(dòng)在本次會(huì)議上正式啟動(dòng)，青少年科學(xué)素養(yǎng)教育研究中心宣布成立。
青少年科學(xué)素養(yǎng)教育研究中心開(kāi)展全國(guó)青少年科學(xué)素養(yǎng)教育研究、科學(xué)素養(yǎng)教育服務(wù)、科學(xué)素養(yǎng)教育服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)體系研制等方面的工作，致力于構(gòu)建科學(xué)素養(yǎng)教育服務(wù)生態(tài)系統(tǒng)，開(kāi)展科學(xué)素養(yǎng)教育研究，探索、豐富和完善科學(xué)素養(yǎng)教育理論體系，并幫助學(xué)校建設(shè)適合本校學(xué)生的智能科學(xué)素養(yǎng)教育平臺(tái)，在全國(guó)范圍的中小學(xué)校中，引領(lǐng)和推動(dòng)科學(xué)素養(yǎng)教育實(shí)踐。
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教育部教育裝備研究與發(fā)展中心主任曹志祥、教育部基礎(chǔ)教育司副司長(zhǎng)馬嘉賓，以及多位院士、校長(zhǎng)等400余人出席了本次會(huì)議。曹志祥主任在致辭中提到：中國(guó)青少年科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，要發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道作用，也要充分發(fā)揮校外教育的促進(jìn)作用，通過(guò)科技場(chǎng)館、校外活動(dòng)基地、社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)等多種形式、渠道、空間開(kāi)展科技活動(dòng)。
中國(guó)科學(xué)院院士葛墨林表示：培育科學(xué)素養(yǎng)最重要的就是要讓學(xué)生有興趣，而不是進(jìn)行說(shuō)教。作為科學(xué)技術(shù)之母的物理學(xué)科其實(shí)并不難，而是讓老師講難了。因此，想要促進(jìn)科學(xué)教育以及物理學(xué)科的發(fā)展，校園科學(xué)素養(yǎng)文化打造，校園科學(xué)素養(yǎng)空間建設(shè)以及教師培訓(xùn)是重要環(huán)節(jié)。
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中國(guó)科學(xué)院附屬玉泉小學(xué)校長(zhǎng)高峰、清華附中昌平學(xué)校小學(xué)部辛峰校長(zhǎng)，也都不約而同地提到，要發(fā)展學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，師資是目前面臨的重要問(wèn)題之一，傳統(tǒng)的單科教學(xué)模式，讓教師們鮮有掌握學(xué)科融合的能力，但科學(xué)教育恰恰需要多學(xué)科知識(shí)的融合與貫通。會(huì)議上，北京三十五中學(xué)校長(zhǎng)朱建民、中國(guó)科技館原館長(zhǎng)李象益、均針對(duì)青少年科學(xué)素養(yǎng)以及教育裝備問(wèn)題，從產(chǎn)、學(xué)、研多角度進(jìn)行了主題分享。
會(huì)議在一場(chǎng)精彩的圓桌討論中落下帷幕，圓桌討論由央視著名主持人張騰岳主持，參加討論的專家包括清華大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)終身學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室主任徐迎慶、中國(guó)科學(xué)院地理科學(xué)與資源研究所研究員齊德利、中國(guó)人民大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)附屬中學(xué)書(shū)記周建華。
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其實(shí)，說(shuō)起教育就不得不說(shuō)在中國(guó)日益發(fā)展的國(guó)際類教育，越來(lái)越多的國(guó)際學(xué)校在中國(guó)發(fā)展起來(lái)，也給了新一代學(xué)生更多的選擇和發(fā)展空間。據(jù)小編了解，在各大國(guó)際學(xué)校中，學(xué)校對(duì)【國(guó)際學(xué)校家具】的選擇也十分的謹(jǐn)慎，不管是對(duì)質(zhì)量還是功能要求都更加的嚴(yán)格。
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