針對種種教育不公平現(xiàn)象，教育界代表紛紛建言獻策 還落后地區(qū)學生一個公平！ http://www.hk-ct.cn/

還落后地區(qū)學生一個公平！教育檢查、評估太多太虛，讓學校應(yīng)接不暇，此風當剎！……來自教育界的省人大代表紛紛抨擊教育領(lǐng)域存在的種種不公平現(xiàn)象，并為此建言獻策。

不要人為制造不公高考環(huán)境

從2011年開始，高考的英語考試有“新政”，3月份要求全部考生參加英語聽說考試，30分鐘，占15分。省人大代表、廣東北江中學校長黃葉亭 向記者表示憂心：經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)的學校都面臨設(shè)備更換問題，也沒有經(jīng)費去購買更多的訓練套題。“高考5分的差距就有幾千人；10分的差距則更是上萬人。這個差距不是農(nóng)村學生不努力造成的，而是因為訓練環(huán)境條件的不均衡造成的！”

23日，黃葉亭專門提交了一份改變高考英語聽說考試形式的建議，同時呼吁：“若政府沒有更多的投入，就應(yīng)恢復到2010年的高考英語的形式上來，不要人為地制造不公平的高考環(huán)境！”

取消重點學校升級、評估

“目前這種主管行政機關(guān) 評價的方式可以休也！”省人大代表、來自佛山市順德區(qū)北滘鎮(zhèn)中心小學的徐福源 激烈地抨擊道：現(xiàn)在學校面對各種名目繁多的檢查、評估太多太虛，讓學校應(yīng)接不暇。“為何不能進行第三方評價？政府主管部門的評估實質(zhì)上是屬于利益相關(guān)方評估，不論被評估的好與差都認為是經(jīng)濟杠桿在起作用。”為此，在23日提交的書面建議中，徐福源強烈建議：原則上，每個學校每年的評估和檢查不得超過一項。“我還建議，教育部帶頭取消各種重點學校、示范學校、現(xiàn)代化學校的評估。教育評估目前應(yīng)該以合格評估、基礎(chǔ)檢查為主，加強對于薄弱學校的達標促進，而不是錦上添花，為各種重點學校進行各種升級、星級評估。”