《他們的隱秘世界如此驚人》，是本報去年3月推出的專題報道。在反思“職校門”不雅視頻的同時，部分學生對于性、毒品和生活的錯誤態度，讓人揪心。在不長的時間內，傳出的負面報道似乎已讓一些原本風華正茂的花朵枯萎。而我們又該如何走近孩子的內心世界，撫慰他們的心靈？ http://www.hk-ct.cn/

【專題背景】傷痕累累的“花季少年”

2009年初，東莞近百名高中生卷入賭球風波；2010年，“職校門”不雅視頻、“砍師門”又集中在一所學校爆發。學生群體在高頻率地成為媒體負面報道主角的同時，也引發了人們的焦慮與深思。

事實上，東莞的教育事業是領先全省的。前年，東莞共有20名學生考進清華、北大；去年，光東莞一所民辦高中——— 東華高級中學，就有8名學生邁入清華、北大的大門。高分考生的不斷涌現說明東莞教育水平并非“等閑之輩”，而東莞政府重獎高分考生、石排實行25年免費教育等重磅消息，則每每讓人艷羨東莞學生們的境遇。

然而，危機還是時有發生。2009年末，湖南籍小學生何楚華在石排鎮的出租屋內用紅領巾上吊自殺，充分暴露了“留守兒童”亟須關愛與保護。而即使是面對鮮花和掌聲的優秀學生，也難免會出問題。2010年1月14日凌晨，東華高級中學一名高一男生從宿舍樓4樓跳下身亡，讓人在質疑其“學習壓力是否過大”的同時，自殺事件還是將學生群體性的心理健康問題推向風口浪尖。

如果說自殺只是一個人的糾結與失衡，那么賭球風波、不雅視頻則傷害得更深。前者牽扯進去了近百名高中生，多人甚至險些因此斷送了學業；后者則是一女三男的“聚眾淫亂”，案件的轟動效應，讓多少家庭顏面掃地。這一類的道德墮落，造成了更為惡劣的社會影響。

讓家長和老師們迷惑的是，他們越來越搞不懂孩子的心。本報去年曝光，多所職校的學生，私下用手機傳看不雅視頻，且不以為然。而厚街職業技術學校的“砍師門”，學生出于某種難以言說的原因，竟將刀砍向了自己的班主任。在道德邊緣游走的學生們，終究走向了犯罪的深淵。

那么，如何糾正學生的“行為失范”，將他們拉回成長的正常軌道。這不僅僅是家長的一次捫心自問、幡然醒悟，老師的制度約束、越管越嚴所能輕易化解的。他們的青春無法盜版，但我們可以通過彼此的關愛、影響與呵護，顯示自身的榜樣力量。

【委員分析】欠缺化解青少年行為失范的軟硬件

市人大代表錢映芳曾就青年學生身心健康問題進行過一番調研。她指出，不少學生都或多或少出現了心理健康問題。然而，東莞目前在化解青少年心理疾患難題上，軟硬件都十分欠缺。

她說，心理輔導老師配置嚴重不夠，“目前，大部分民辦學校都沒有配置心理輔導教師”。

她同時認為，青少年身心出現問題，與家庭以及校外教育也有很大相關，東莞缺乏供青少年健康發展的公共場所，她建議成立東莞市青少年健康成長輔導中心，由專業人士直接接受學生、家長、老師的心理咨詢與求助。

政協委員李鳳禪則比較關心青少年學生行為失范的社會環境因素。她認為，青少年學生濫用止咳水等成癮藥品的比例呈上升趨勢，與一些不法銷售商唯利是圖有關。

她建議，對違法銷售成癮藥品給青少年的店鋪和場所實行嚴懲，對二度違法的嚴格實行“一票否決制”。

民革東莞市委有關委員認為，化解青少年行為失范問題，要注重發揮家庭教育的作用，東莞可探索家校合力育人的新模式。比如，中小學舉辦家長會制度化，成立家長教師協會或家長協會，網上家長學校等。通過引導家長的教育觀念和行為，使家長在青少年面前樹立良好的成人榜樣，優化其成長環境。