春節(jié)過(guò)后，湖南省長(zhǎng)沙市清水塘二小三年級(jí)學(xué)生石涵齊盤(pán)點(diǎn)了一下自己的賬戶，發(fā)現(xiàn)平時(shí)積攢的壓歲錢(qián)加上零花錢(qián)已經(jīng)有4萬(wàn)多元，成了名副其實(shí)的“小富翁”。而像他一樣存款在萬(wàn)元以上的，班上還有不少。初入學(xué)堂、稚氣未脫的小學(xué)生攢下這么多錢(qián)，新學(xué)期又即將開(kāi)始，這一話題再次凸顯了出來(lái)：孩子的零花錢(qián)，應(yīng)該如何安排？ http://www.hk-ct.cn/
可以給，但是一定要有節(jié)制
對(duì)于心智尚在發(fā)育期的小學(xué)生來(lái)講，零花錢(qián)到底應(yīng)不應(yīng)該給？
采訪中，湖南省第一師范學(xué)院第二附屬小學(xué)的一位姓黃的家長(zhǎng)對(duì)記者說(shuō)：“我不主張給小學(xué)生零用錢(qián)，小學(xué)生的自控能力差，孩子常常把錢(qián)拿去買(mǎi)一些垃圾食品，這不利于孩子的身心健康。”另一位姓劉的家長(zhǎng)告訴記者：以前我每個(gè)禮拜給孩子10元錢(qián)，便于孩子買(mǎi)必須的學(xué)習(xí)文具和搭公交車(chē)等。有次孩子放學(xué)后很久還沒(méi)回家，我四處尋找，最后在一網(wǎng)吧里找到他。我這才知道，孩子把零用錢(qián)全部拿去上網(wǎng)了。此后，我就不再給孩子多余的零花錢(qián)。
肖女士的兒子在湖南省第一師范學(xué)院第一附屬小學(xué)上學(xué)，她說(shuō)：“我是按月給兒子零用錢(qián)，看到兒子表現(xiàn)得好，我們還要獎(jiǎng)勵(lì)他。但給錢(qián)時(shí)，我們會(huì)叮囑孩子節(jié)約用錢(qián)，并引導(dǎo)他如何用錢(qián)。”肖女士認(rèn)為父母給孩子零用錢(qián)是一件很正常的事，關(guān)鍵是家長(zhǎng)如何去引導(dǎo)孩子正確使用。“我常注重培養(yǎng)孩子的財(cái)商，讓他知道應(yīng)該怎么規(guī)劃自己掌握的金錢(qián)。孩子小時(shí)，要讓孩子用節(jié)約的零花錢(qián)去滿足自己一些小的‘奢侈’愿望。”在長(zhǎng)沙一家媒體工作的周女士表示。
“零花錢(qián)可以適當(dāng)?shù)亟o孩子，但一定要有節(jié)制。”有十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的湖南省第一師范學(xué)院第一附屬小學(xué)教師郭學(xué)軍說(shuō)，“家長(zhǎng)會(huì)上，我們老師都會(huì)跟家長(zhǎng)提到這方面的問(wèn)題，零花錢(qián)可以根據(jù)實(shí)際情況按周或按月地適量給孩子，對(duì)零花錢(qián)是怎么用的，要讓孩子作個(gè)記錄，家長(zhǎng)可以幫孩子開(kāi)個(gè)賬戶，讓孩子從小就樹(shù)立正確的理財(cái)觀。”
郭學(xué)軍還告訴記者，每期的班會(huì)上都會(huì)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己是怎么得到和使用零花錢(qián)的。在這個(gè)過(guò)程中增強(qiáng)孩子的自律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
別把錢(qián)當(dāng)作表達(dá)情感的工具
毋庸置疑，孩子日常的零花錢(qián)基本上來(lái)源于父母。“家庭經(jīng)濟(jì)條件好的家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，孩子要多少就給多少就是對(duì)孩子的愛(ài)，其實(shí)這樣可能反而會(huì)對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生負(fù)面影響。”郭學(xué)軍說(shuō)，“尤其是離異的家庭，父母往往會(huì)覺(jué)得虧欠孩子，逢年過(guò)節(jié)或者就在平常生活中，出手就給孩子一百元、兩百元的零花錢(qián)，這種方式不僅不利于樹(shù)立孩子正確的金錢(qián)觀，而且在感情上對(duì)孩子也可能會(huì)造成傷害。”
“現(xiàn)在小學(xué)生越來(lái)越‘富’，更需要引導(dǎo)的是家長(zhǎng)。”長(zhǎng)沙市楓樹(shù)山小學(xué)副校長(zhǎng)朱鴻雁表示，家長(zhǎng)往往把錢(qián)當(dāng)成情感表達(dá)的工具。小孩子有能夠自由支配的零花錢(qián)是個(gè)好事，但是孩子花錢(qián)的方法要正確，家長(zhǎng)給的錢(qián)要有個(gè)度。
湖南師范大學(xué)教育科學(xué)院副教授郭婭玲說(shuō)：“家長(zhǎng)不能一味地遏制孩子的零花錢(qián)，也不能放任不管，要適度放權(quán)，也要及時(shí)監(jiān)管。”她強(qiáng)調(diào)，家長(zhǎng)要讓孩子參與到家庭活動(dòng)中來(lái)。“要讓孩子知道，自己不僅僅是受的一方，也是施的一方。家長(zhǎng)可以在逢年過(guò)節(jié)以及在孩子或家人生日的時(shí)候，陪同孩子一起選購(gòu)適宜的禮品，讓孩子感受家庭以及人和人之間這種情誼和關(guān)愛(ài)，而不單單只是金錢(qián)的來(lái)往。由此建立孩子正確的消費(fèi)觀和價(jià)值觀。”
“家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到，對(duì)孩子的情感表達(dá)、褒獎(jiǎng)懲處不是只有金錢(qián)這一種方式，尤其不要把社會(huì)上的一些金錢(qián)觀念帶到孩子身上。”郭婭玲表示，家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)中的一面鏡子，在對(duì)孩子進(jìn)行金錢(qián)觀念教育的時(shí)候，可以通過(guò)言傳身教的形式來(lái)潛移默化地感染孩子。
逐漸培養(yǎng)孩子的理財(cái)意識(shí)
近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活越來(lái)越寬裕，小學(xué)生擁有零花錢(qián)已成為普遍現(xiàn)象。而零花錢(qián)對(duì)于孩子來(lái)講是不是一件好事，關(guān)鍵還在于零花錢(qián)應(yīng)當(dāng)怎么給、怎么用，家長(zhǎng)如何正確合理地引導(dǎo)。
“給零花錢(qián)其實(shí)也體現(xiàn)了家長(zhǎng)對(duì)孩子的一種尊重和信任，但一定要適量適時(shí)。”郭婭玲表示，家長(zhǎng)首先要對(duì)孩子經(jīng)常消費(fèi)的產(chǎn)品、對(duì)周?chē)g孩子的零花錢(qián)數(shù)目有所了解之后，根據(jù)實(shí)際情況適量地給孩子零花錢(qián)。而隨著孩子年齡的增長(zhǎng)以及孩子活動(dòng)空間、時(shí)間的變化，零花錢(qián)的數(shù)目也可以適當(dāng)調(diào)整。
“為了避免孩子養(yǎng)成伸手就要、不勞而獲的不良習(xí)性，我認(rèn)為家長(zhǎng)可以主動(dòng)給孩子零花錢(qián)，而不是等到孩子要的時(shí)候再給。同時(shí)告訴孩子，這周或這月的零花錢(qián)若提前花完，將由孩子自己負(fù)責(zé)。”郭婭玲說(shuō)，“這時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該合理地引導(dǎo)孩子使用零花錢(qián)，比如讓孩子記賬、幫助孩子在銀行開(kāi)個(gè)賬戶、辦理基金定投等，目的在于讓孩子有計(jì)劃地用錢(qián)。同時(shí)也讓孩子了解到一些理財(cái)?shù)幕局R(shí)。”
郭婭玲表示，家長(zhǎng)最好不要讓孩子知道自己有很多錢(qián)，以免讓小孩子滋生虛榮心、優(yōu)越感，且因?yàn)殄X(qián)來(lái)得太容易，會(huì)讓孩子的上進(jìn)心和遇到挫折時(shí)的應(yīng)對(duì)能力受到影響。交通銀行長(zhǎng)沙湘府路支行副行長(zhǎng)盛紅芳說(shuō)：“家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)教孩子正確支配金錢(qián)，這也是情商教育中非常重要的一部分。”
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