幾年來，扶余縣職教中心以科學發展觀為指導，以市場需求為導向，以服務經濟建設為宗旨，以技能培養為中心，以造就專業人才為辦學理念，堅持走“校校聯合、校企聯合、工學結合、長短結合”的發展之路，努力實現讓無業者有業、有業者精業的辦學宗旨。 http://www.hk-ct.cn/

　　加大投入力度 改善辦學條件

　　2007年建校之初，學校僅有三棟普通磚瓦房，年久失修，辦公擁擠。經縣領導多次到校調研，尤其是縣教育局局長李忠福多次到校現場辦公后，終于投資500多萬元建成了建筑面積4500平方米的職教中心綜合樓。高標準裝備了圖書室、微機室、多媒體電教室和技術實訓室等。新教學樓在2009年9月1日投入使用，宿舍、食堂衛生環境一流，學校實行了全封閉管理。

　　創業艱難百戰多。校長孫國臣和創業者們克服資金短缺的重重困難，艱苦奮斗，高位運作，緊接著又多方籌措資金200多萬元，用于進一步改善辦學條件。建成了印刷實訓室、焊接實訓室、計算機實訓室、汽車維修實訓室。裝備了微機室、多媒體電教室、圖書室、會議室等。建成了可容納300人就餐的高標準學生食堂。建設了兩個高標準的水泥地面籃球場地，硬化了操場。安裝了電話系統、廣播系統、監控系統和電子屏幕，各辦公室裝備了20臺微機，并接入互聯網。校園內高標準實現了硬化、綠化、美化。如今，一個現代感強烈的校園矗立在扶余新城！

　　內引外聯，迅速建立實習基地。在縣內，隆昌建筑公司，提供建筑、機械、工民建等專業實習實訓基地；永興駕校提供汽車駕駛與維修長短期培訓及實習、實訓基地；天野美容美發學校提供美容美發實習、實訓基地。在縣外，吉林公用事業工程學校提供制藥、印刷、制冷與空調等專業實習實訓基地；中鐵十三局技師學院提供焊接、電工電子等專業實習實訓基地等。這些基礎設施建設和實習實訓基地建設，極大改善了職教中心的辦學條件。

　　加強隊伍建設 提高整體素質

　　學校建立之初就確立了“以人為本”的思想，教師們精誠團結、群策群力、以校為家、愛崗敬業，牢固樹立主人翁思想，一心一意謀發展，聚精會神干事業，領導與教師、教師與教師、教師與學生之間和諧互助，增強了辦學凝聚力。

　　校長提出“人才強校”戰略和“爭做雙師型教師”的號召，全體教職工增強危機感和責任感，自覺加強學習。學校每學期有計劃地組織教師開展學術活動，通過舉辦公開課、學術講座、培訓班和繼續教育，促進教師更新知識，更新知識結構，提高自身業務能力和技能水平。為了加大“雙師型”骨干教師培養和培訓力度，采取走出去與請進來、集中與分散相結合等方法，組織部分教師到聯辦校實地參觀、學習、培訓，提高了教師的業務能力和水平。

　　堅持以人為本，通過召開教代會等多種形式，建立健全了教師考核制度，制定教師考評細則，對教師的考評堅持定性與定量評價相結合，教與學相結合的原則，充分尊重教師的工作熱情，調動了教師工作的積極性。

　　拓寬工作思路 增強辦學功能

　　走集團化發展道路，擴大招生規模。通過校校聯合、校企聯合的方式，延長了辦學的產業鏈。在招生工作中，職教中心全體教師全員參加，落實任務，制定獎勵機制，以獎促招，同時采取組織招生宣講團、設置招生咨詢臺、領導班子成員專訪等一系列行之有效的措施，兩年多共招生1000多人，其中涉工專業300多人。   

　　積極做好新形勢下的就業指導工作。根據實際情況，加強對畢業生的就業教育與指導，建立畢業生檔案，多方面拓寬學生就業渠道，學校網站和聯辦校提供豐富及時的就業信息，為學生的就業工作打下了良好的基礎。通過多方努力并與聯辦校合作，確保了畢業生就業率達100%。目前，第一期2008級學生120人已全部到企業帶薪實習，多數同學被 分到一汽、長客、長春吉廣集團、人民印業、大連和哈爾濱等大企業集團實訓，有的實習生月工資已到3000元。

　　多向聯合，開展各級各類培訓。2009年下半年，縣教育局、縣安監局、縣組織部來校組織培訓。2010年縣人社局、糧食局、縣委610辦公室也相繼來校組織培訓，年培訓人數在1000人以上。

　　2009年，扶余縣職教中心被縣局評為先進單位，被省教育廳命名為省級重點職校，列入全省中職“百強校”。目前，正奔著國家級重點校邁進，積極創辦人民滿意的職業技術教育。