開學一個多月了，高二學生小唐的三盤英語教材配套磁帶還未拆封，整齊地碼在抽屜的角落里。“從初中到高中，共計30余盤磁帶都原封不動地躺在抽屜里。”如今，小唐已習慣從網上下載電子教材用MP3聽錄音。記者發現，小唐的尷尬絕非個案。對此，上海外語教育出版社相關人士表示，目前已有高中聽力教材推出MP3版本。學校家具網 http://www.hk-ct.cn/

記者調查發現，不同年級的配套磁帶使用頻率各不相同。在小學，磁帶的使用率還是很高。而隨著年級逐步上升，磁帶使用率呈下降趨勢。據部分高中英語老師統計，班上大概八九成的學生基本不聽英語磁帶。

“磁帶不方便就算了，關鍵如果高年級學生想將磁帶傳給學弟學妹也沒有可能。”一些老師告訴記者，目前磁帶與教材是“捆綁”銷售的，每人必有一套，這使得這些嶄新的磁帶根本不可能有“傳人”。采訪中，不少高中老師對此問題也流露出困惑，“既然這么多孩子都將英語磁帶打入冷宮了，那么還為每本教材配備卡式磁帶是否必要？”

義務教育階段的教科書完全由政府埋單，據相關統計分析，這項因磁帶帶來的政府補貼可能達到上千萬元。因此，他們建議，廢除中小學英語教材配套磁帶。出版社在下發教材時，可給教師下發與磁帶內容相同的光盤供學生復制；或在出版社網站、教育資源庫等免費提供下載。

不過，一些小學教師卻傾向于使用磁帶。師專附小英語教師傅老師告訴記者，小學生聽磁帶還是比較合適的。“有些孩子家里沒電腦，沒法上網，而買個錄音機相對方便很多，更易普及。”記者采訪了一些小學生家長，多數家長也表示更愿用磁帶。“一是使用MP3得經常戴耳機，擔心傷聽力；二是孩子小，自控能力差，電腦一開就到處找游戲玩，家長不放心。”家長董女士說。

據悉，國外所采取的應對措施是“雙軌并行制”，既出磁帶又出CD，由讀者自選。但為何國內對教材配套磁帶遲遲“未動刀”？上海外語教育出版社基礎教育事業部副主任韓天林解釋，教材有其特殊性，究竟用磁帶還是用CD，或是雙軌并行，并非出版社單方面能做決定的，這牽涉到教育主管部門等方方面面。

出版社方面也表示，他們已盡其所能做出改進工作。今年9月底，英語新世紀版聽力教材就推出了MP3格式的光盤，供下載使用。另外，小學英語教材除每人配備磁帶外，還附帶一個多媒體自主學習光盤，可當MP3用。學生只要登錄出版社的有聲資源網，就可免費下載有關語音材料。(新聞晚報 錢鈺)